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指导点评

夸夸那个陌生人

April 23
夸夸那个陌生人
夸夸那个陌生的穿运动衣的大姐姐吧!她有着乐于助人的精神! 文章叙事细致有序,不仅有事情的详细经过,还夹有主人公的外貌与肖像描写,使人物形象更加生动具体. 不足之处是 1.缺少过渡.部分段落与情节在过渡上有点生硬和突然,应该在这些地方增加适当的内容,以使上下文的过渡更加自然合理. 2.结尾处加入自己的看法与思考更好一些. 3.人物不够丰满.除了语言描写外,要结合着人物相关的神态.动作描写,尤其是经典细节,更能突出她的乐于助人,善良的品质. 4.缺少自己的心理描写.你的心理会随着事情的发展起变化,被

时髦爷爷

April 23
时髦爷爷
  我的爷爷已经是六旬老人,本该是享清福的时候了,没想到,他却学年轻人赶时髦. 爷爷每天早上的首要任务就是打扮.他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又浓的头发,还仔仔细细喷一遍“增亮剂”,这样,他的头发就像年轻小伙子的一样乌黑发亮.对不满意的头发, 全文主题明确,材料搭配得当,生活化,人物的动作描写很传神. 需要加强的是: 1.典型事件的细化.相比他早上打扮的事情,爷爷偷穿羊绒衫更能体现中心,增加感染力.要将典型事件写详细需要加入人物的语言.动作.心理和神态描写.爷爷认错时候的表情肯定很好玩,要描绘

笑话大王

April 23
笑话大王
我们班有一个同学叫阿桂,大家都知道,人的头是竖着有点椭圆的,而我们班的阿桂同学的头是横着椭圆的,眼睛眯成缝,很肥,最大的特点是特别会讲笑话,他在班上老给我们讲有趣的故事. 全文短小精悍,言简意赅,中心明确,选材从身边小事写起. 不足之处是:太短小精悍啦! 1.字数过少.主要原因:没有内容.首先要详细的观察事物积累素材,其次要将人物当时的语言.动作.神态.心理结合着描写,最后要对这件事情发表自己的看法和感悟,总结全文内容,点明文章中心.这样文章就有血有肉了. 2.一件事与多件事.你的题目是笑话大王

第一次尝试做黄油煎面包

April 22
第一次尝试做黄油煎面包
每到周末,爸爸都会给我做一样叫黄油煎面包的早餐面包,我很喜欢吃. 妈妈教过我做炒饭,我想我也应该学学爸爸的黄油煎面包了吧.于是,爸爸开始教我做黄油煎面包了. 全文叙事完整,选材取自生活中的小事很好.需要提高的地方是: 1.重描写,淡叙述. 这次尝试让你体会到了快乐与成就感,就要在事件中突出行为的特点.煎面包时候认真的样子.在煎面包时候遇到的困难以及如何解决困难,还有面包仔烹饪的过程中有什么样的变化都要描绘清楚,为你的中心服务. 2.再现高潮场景. 这里有两个经典的动作:一个是“三分篮”,一个是颠

第一次参加世界数学日

April 22
第一次参加世界数学日
三月六日,一个平常的中午,朋友歌华兴奋地把我拽进学校图书馆.打开计算机,我这才意识到,今天是世界数学日. 进入网络,在计算机里给自己设计好头像后,我好奇地点了“五级数学”.我的面前出现了一张世界地图,放大镜在地图上自动地搜索着.忽然,在我的头像旁多出了三个头像.哦,原来放大镜是在世界各地.在同一时间找能跟我比赛的选手!这可真有意思!第一轮我将跟巴基斯坦.英国.还有印度尼西亚的选手比赛.我还是第一次跟世界各地的孩子们比赛呢! 当然,比赛进行得十分激烈.为了不让对方超过自己,一秒钟都不能耽搁.我望了

因为有爱

April 15
因为有爱
这篇文章情节跌宕起伏,基本做到了我们讲的开头引起下文.中间过程波澜起伏.事件彼此照应.结尾剪短有力.材料安排上采取了欲扬先抑的手法. 美中不足是对人物细节描写.神态描写不够,要将人物的语言.动作.心理.神态结合着去描写.   黄保余老师

爸爸的爱好

April 15
爸爸的爱好
的爸爸. 如果说一篇文章让老师捧腹大笑,小作者做到了.全文主题鲜明,语言轻松幽默.全文对事情的起因.经过和结果处理得都很好,让爸爸的形象活灵活现. 全文详略得当选取一个典型事例“打羽毛球”的事来写很好,只是描写还不够,你拍打车门给爸爸打电话的动作.语言.神情想想都是什么样的?当时有什么样的心理要比喻描写出来. 全文思想感情不明显,有的时候轻松幽默像是表现对爸爸的喜爱之情,有的时候有挖苦的意味又像是批判的评论,让人读起来也百感交集.注意语言的搭配要符合正常人的逻辑,要符合你要表达的思想感情,可以练

如星子滑过夜空

April 15
如星子滑过夜空
他或许不是最亮的那颗星,但我所怀念的是有他在一起的43个一班人共同相处的这短暂时光. 前些天看到他在人人网上的新状态:“你们都争气点啊,考试别挂科,我在这边学中文选修得的可是满分!……”附上了一张中文考试卷和他那嬉笑的大脸. “大饼别再犯二了,你过得好就行.我们都很好.” “不回来看我们,我们就出现在你的床底下!” …… “大饼,咱都加油努力,为了美元和人民币!”我在同学们很长的一段段评论下面打上了这句话,关上了手机. 全文事件选材非常好,对自己心目中大饼的印象变化对比处理得非常好. 第三段描写

难忘的青海湖之旅

April 2
难忘的青海湖之旅
全文语言流畅,景物描写很好,条理层次清晰.景物描写很生动! 需要提高的是: 1.加入自己的感情. 要突出“难忘”除了美景之外,还有你赋予它的感情,你是欣赏.热爱还是某种感情要体现在行为之中,适当的感悟与赞美可以让美景从外在走向内心. 2.没有典型事例. 游览过程中除了看到的美景外,应该会有一些事情或者新的发现,让人觉得这次旅行有内容,在事例中写清楚人与景,会让读者引起共鸣. 3.结尾设计有悬念或遐想更让人有难忘的感觉. 景物描写很好,下一步学会借景抒情.继续努力! 黄保余老师

难忘的黄山之旅

April 2
难忘的黄山之旅
全文主题明确,选取生活经历描写很好,语言流畅自然. 需要加强的地方是: 1.缺少心理描写.小作者意识到要将人物的语言.动作.心理.神态结合着描写,但心理描写过少.心理描写除了心里话外还有心理的感觉,比方喜怒哀乐忧思恐都是心理感觉,要利用比喻等修辞将你的感觉描绘出来. 2.选取一个典型片段详细描写.在旅行中肯定有记忆犹新的事情,要详细描写那一个片段的人物.事件和自己的感悟. 3.景物描写过少.早中晚在山上的景色光线变化是不一样的,不同的高度看到的东西也是不一样的,要写出景物在时空变换中的色彩.形状

想起了那个雨夜

April 2
想起了那个雨夜
窗外淅淅沥沥地下起了小雨.我停下手中的笔,走到窗边望向外面,如春雨一般绵绸的思绪袭上心头,那个在我记忆中的雨夜渐渐浮出水面,倒映在我的心上…… “怎么还不走呀,外面的雨越下越大了呦.”小煊披上外套,提起她那白底缀着些许蓝花的单人伞问我. “那个……怎么说呢……你先走吧,待会儿我妈妈来接我……”我支吾着回答,一边望向窗外,阴沉的天空上布满沉重的黑云,压得我的心喘不过气来.真不走运,临走前妈妈还千叮咛万嘱咐地跟我唠叨说要带伞,今天有雨……可是自己怎么就是缺心眼地忘记了呢.啊啊啊,真的是想象不出自己被

丽江游学记

March 22
丽江游学记
清晨,终于下火车了!在火车二层硬卧的美婷妈边走下火车,边说:“我们二层可真叫一颠呀,这火车可真够劲!”终于到了传说中的丽江古城了,早听说我们要住在客栈中,客栈和宾馆有什么不同吗?一边拉着行李出站,一边幻想着,会有小平房,小池塘…… 全文层次清晰,语言流畅幽默. 不足之处是重点不突出.“丽江游学记”景物描写是丽江,但重点应该放在“游学”上,游学生活很多内容,选择一个典型的事件来抒发自己的感觉和记录丽江游学的难忘.大床像是婚床这个事件不算游学的重点内容,只能是个小插曲,因此要略写. 对于景物描写不够

聊一聊快乐有趣的往事

March 22
聊一聊快乐有趣的往事
全文主题鲜明,以吃牛肉一件小事突出它的“趣”很好,结构安排合理,选材很有代表性.这是文章的优点. 美中不足的地方是:典型事件的高潮部分应该详写.你高潮的部分要加入自己的神态和心理描写,通过这些描写可以向读者传达你当时想吃牛肉的馋和吃了牛肉担心变成牛的那种后怕.多积累一些成语.好词佳句为文章增色. 继续努力!

难忘的维也纳之旅

March 22
难忘的维也纳之旅
今天,是8月1日,也是我们-----丰台五小金帆民乐团,赴维也纳比赛演出的第一天.我们也会游览巴黎.第戎.卢塞恩.维也纳. 当天晚上,我们先去学校,然后坐凌晨1:30的飞机,我们在阿布扎比倒机. 我们到了巴黎后,参观了埃菲尔铁塔,埃菲尔铁塔是巴黎的标志性建筑,高大壮观,可以想象当时的人建造他时,是多么辛苦. 这是一篇游记,事件丰富,小作者有意识做得详略得当这点很好. 纵观全文,你这个文章题目该改成<维也纳之旅行程安排与内容介绍>,内容上介绍维也纳,情节安排上要突出“难忘”两个字,就需要选取几个

难忘的济州之旅

March 22
难忘的济州之旅
“济州岛真美啊!”去过济州岛的叔叔阿姨都这样说.我听了也很想去看看济州到底有多美. 没想到今年暑假就来到了有东方夏威夷之称的济州岛.一听导游讲才知道,济州岛居然是由一个巨大的火山---汉拿山爆发后形成的.随后又有360个火山口依次爆发了.大自然真是太神奇了. 在济州岛我们到了很多能了解济州岛风俗的地方,其中,在城邑民俗村了解到的风俗最难忘.在民俗村里有400多栋房屋,是一个个小小的, 好像看到我们外国人有点害羞.在半山腰时看整个山峰,好似一个倒着的大盆子.到了峰顶,我们看到的是一大片绿色植被.我

小升初那点事

March 12
小升初那点事
最近不知道大家有没有感觉,“小升初”这三个字有了浓浓的火药味?如果有,那你肯定也是在小升初这台榨汁机中的可怜同胞之一了. “铃……”下课了,耳边并没有传来死党的哈欠声,转身一看,呵!原来不喜欢数学的她正捧着一本<小学奥数千题巧解>死啃呢!看到我转过身,她左手扶了一下快滑到鼻子上的500度的眼镜,右手用力把七倒八歪的书钉在桌子上,嘴张成“O”型,像一位时日不多的老人一样,重重的叹了口气,发出几声干笑并顺口吟出一句:“考试难,难于上青天”,脸上摆出一副“我已牺牲”的悲壮样对我缓缓地说:“又一个有了

天下最美歌声

March 12
天下最美歌声
全文人物的语言描写特别好,结尾的思考贴合例子又发人深省.继续保持! 小作者自己清新自然的文风开始初现端倪,但还需加强几个地方: 1.人物语动心神结合描写.这篇文章对王巨峰的语言描写很多,但动作神态外貌描写比较少,让人想象不出他长的什么样,有多么自信和感染力. 2.全文语言运用特别流畅了,在此基础上多积累成语.诗文引入文章中为文章增色.注意引入的成语比较精炼用在叙述上,但详细的地方要用描写和修辞来才能传神. 3.加入些侧面描写.正面描写固然表现很好,但侧面描写更能突出场面的热烈.比方他挥动小旗时候

母校的那排白杨树

March 1
母校的那排白杨树
从我一年级刚刚踏入山师附小的那扇大门起,我就注意到了学校操场中央的那排白杨树,白杨树是我不可缺少的伙伴. 深秋时,白杨树的叶子枯黄了,树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白杨树在迎接冬天的到来. 冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中,他不怕严寒,他始终站在我们学校的操场中央,等待着春天的到来. 现在,我已经六年级了,还有一个月,我小学就要毕业了,我将要和陪伴我六年的白杨树说再见了,再见了,白杨树,我一定会回来看你的. 这篇该文章中,你借助于写景来进行抒情,立意

我的好伙伴——陈铭阳

March 1
我的好伙伴——陈铭阳
我的好伙伴是陈铭阳. 我心情顿时开朗了.“啊,我爱死你了!”我一把抱住她,待我松手,她半开玩笑半认真地说:“下次小心点,要是换了别人,就有可能要赔!”我笑了笑,不放心地说“对不起!”她见我又说便说“没事,没事.我们还是好朋友.” 这就是我的好伙伴陈铭阳:一个既可爱又宽容的人. 这篇文章写的很好.结构完整,内容充实,语言流畅,中心突出.人物形象塑造的简单自然,人物形象也很突出.作者在塑造陈铭阳人物形象的时候,运用了肖像描写.语言描写.神态描写和心理描写.要是能在文章运用一些动作描写就更出色了.文章

一个值得敬佩的人

March 1
一个值得敬佩的人
我敬佩一位与我朝夕相处的同学,因为他宽容大度:我敬佩一位听完妈妈的话,一股暖流涌上我的心头,我想:妈妈宁可放弃中午休息的时间,也要来接我.妈妈是我最敬佩的人. 我敬佩妈妈,因为生命中不可缺少她,她的爱无处不在. 这篇文章的重点及描写还是不错的,只是作者没有理解好“敬佩”二字的含义.敬佩不是因为谁对我好而产生的,哪怕这个人我们未谋面,但是我了解他的一些故事,被他的一些精神所鼓舞,我也可以是敬佩她/他的.而别人对自己的好,更多的是让我们感动或者感恩,而非敬佩哦!